Апатия

если Вам нужна помощь в учебе по английскому - обращайтесь

В ответ на: если Вам нужна помощь в учебе по английскому - обращайтесь

Спасибо, конечно, но у меня был немецкий.
Сегодня буду дописывать практики.

так держать!!!

Маме при ее наездах (о вашей лени) говорите "я тоже тебя люблю", ей очень страшно, вашу операцию она пережила, но страх остался, это страх от возможного повторения, от того что она не может вас вылечить, что не может сделать вас счастливым и благополучным. Внимательно оглядитесь, что приносит вам радость, поднимает настроение? Это может быть что-то из запахов (свежеприготовленного любимого блюда, возможно аромат какого нибудь масла или парфюма), то что радует глаз (те же фотки. На яндексе, есть раздел где выкладывают фотографии, люди пишут свои отзывы и посмотреть приятно и почитать отзывы), приятное на ощупь (любимая футболка, шарф в который хочется уткнуться носом, возможно деревянная или металличекая фигурка, которую приятно вертеть в руках, а еще с ней можно поговорить). Радуйте себя тем, что приносит вам удовольствие. Если нет сил что-то из нужного по учебе сделать ради себя, сделайте ради мамы, распределите нагрузку, делайте пошагово - "дорогу осилит идущий", понемногу, по чуть-чуть, не надо все сразу, а мы будем держать кулачки за то чтобы у вас все получилось

Докладываю.
Сегодня отработал еще целых четыре практики.
Учитывая факт того, что две мне не хотели давать отрабатывать. Но у нас в НМК самые лучшие преподаватели и позволили отработать.
Осталось еще дофига.

Ну мне тоже кажется, что они не звери же ?!!
Дадут уж отработать хвосты все, поди.

В целом, как себя ощущаешь? Доволен собой? Приходится заставлять себя, или пошло как понакатанной?

В ответ на: В целом, как себя ощущаешь? Доволен собой? Приходится заставлять себя, или пошло как понакатанной?

Да никак себя не ощущаю.
Все то же безразличие ко всему.
Однако когда на практиках делаю титрование какой-то азарт просыпается. Однако как практика кончается и прихожу домой опять грусть и мрачность. Такое впечатление, что на учебе и дома два совершенно, абсолютно разные люди.
Да и к тому же. Скоро совсем мой ДР, а там и 14/02... ГРустно.

Знаешь, а азарт-то появляется тогда, когда ты делом с неизвестным, но достижимым результатом занят. И занятие с определенной целью как забег — на победу, если первым прибежишь.
И значит, надо дома тоже себя озадачивать, но не сидеть и не слоняться по квартире. Творческий процесс (даже посуду можно мыть как-то особенно) — это всегда увлекательно, потому что не знаешь: то ли получится, каким оно получится. Да и сам процесс порой важнее, чем результат. Самого себя, свои возможности и способности позволяет узнать неожиданно.

В ответ на: Однако как практика кончается и прихожу домой опять грусть и мрачность. Такое впечатление, что на учебе и дома два совершенно, абсолютно разные люди.

Потому что на учебе некогда думать о себе и проблемах. Вольно или невольно идет выход энергии, побочный эффект повышенное настроение.

После выхода на пенсию большинство людей быстро заболевают или обостряются хронические по той же причине - некуда девать энергию. Точнее самостоятельно её отдавать лень, а на работе (учебе) волшебное слово "надо".

В ответ на: Да и к тому же. Скоро совсем мой ДР, а там и 14/02... ГРустно.

Да ,чувак, прилупило тебя конкретно... По себе знаю, депрессняк - дело невесёлое. Но скажу честно - как найдёшь прихватцы из него выбираться - будешь суперменом. Уинстон Черчилль страдал тяжелейшей депрессией. Но он знал, как из неё выкарабкиваться - и в эти моменты он был неотразим. Мужик, можно сказать он на своих плечах втащил всю Англию в победу над Гитлером. И дожил до 80 лет в здравом рассудке. Ну и пил коняк и курил сигары.
Если тебе поможет, могу сказать как я преодолеваю апатию. Я понял, что во мне апатия возникала всегда, когда я хотел что-нить сделать по уму - а у меня ничего из этого не получалось.И я забивал на всё. Я понял, что я ожидаю от себя, от жизни, от окружающих людей чего-то хорошего. Но не получаю этого и сам не соответствую своим ожиданиям. И я решил изменить свои ожидания от жизни, от себя, от родных и близких и знакомых на 180 градусов. То есть, когда я начинал какое-нибудь дело - я намеренно хотел обложаться и его завалить. Если я знакомился с девчёнкой - то делал всё, чтобы она сбежала от меня через 5 минут. Если устраивался на работу - то писал поганое резюме и на собеседовании ковырял в носу. Парадоксально, но я чувствовал себя свободно и раскрепощённо! И, как правило, мне всё удавалось, хотя и были приколы по ходу пьесы.
Попробуй для начала дать себе установку - я хочу делать всё так, чтобы я оказался засранцем. И посмотришь - поможет, или нет. Если поможет, то напишу тебе, что делать дальше.

Деструктив какой-то предлагаете ТС. :-)
Вы хотите, чтобы его выгнали из учебного заведения, что ли.

В ответ на: Да ,чувак, прилупило тебя конкретно...

Показать скрытый текст

По себе знаю, депрессняк - дело невесёлое. Но скажу честно - как найдёшь прихватцы из него выбираться - будешь суперменом. Уинстон Черчилль страдал тяжелейшей депрессией. Но он знал, как из неё выкарабкиваться - и в эти моменты он был неотразим. Мужик, можно сказать он на своих плечах втащил всю Англию в победу над Гитлером. И дожил до 80 лет в здравом рассудке. Ну и пил коняк и курил сигары.
Если тебе поможет, могу сказать как я преодолеваю апатию. Я понял, что во мне апатия возникала всегда, когда я хотел что-нить сделать по уму - а у меня ничего из этого не получалось.И я забивал на всё. Я понял, что я ожидаю от себя, от жизни, от окружающих людей чего-то хорошего. Но не получаю этого и сам не соответствую своим ожиданиям. И я решил изменить свои ожидания от жизни, от себя, от родных и близких и знакомых на 180 градусов. То есть, когда я начинал какое-нибудь дело - я намеренно хотел обложаться и его завалить. Если я знакомился с девчёнкой - то делал всё, чтобы она сбежала от меня через 5 минут. Если устраивался на работу - то писал поганое резюме и на собеседовании ковырял в носу. Парадоксально, но я чувствовал себя свободно и раскрепощённо! И, как правило, мне всё удавалось, хотя и были приколы по ходу пьесы.
Попробуй для начала дать себе установку - я хочу делать всё так, чтобы я оказался засранцем. И посмотришь - поможет, или нет. Если поможет, то напишу тебе, что делать дальше.

Скрыть текст

Ерунда.
Создал себе в колледже образ маньяка. И чо? В моей группе от меня девчата убегают когда хочу их тупо по-дружески обнять. Боятся. Что из этого?
Ничего хорошего нет. Сейчас виду себя тихо. Так, что намеренно проигрывать я не собираюсь.
Это ни к чему хорошему не приведет.
Да и ничего сложного нету в том, чтобы опустить руки и плыть по течению.

В ответ на: Так, что намеренно проигрывать я не собираюсь.
Это ни к чему хорошему не приведет.
Да и ничего сложного нету в том, чтобы опустить руки и плыть по течению.

Уважаемый оппонент. Может быть я не нашёл правильных слов для того, чтобы выразить свою идею. В любом случае, я искренне хотел вам помочь. То, что я не донёс до вас смысл, явствует из вашей фразы - "я намеренно проигрывать не собираюсь". Это говорит о том, что вы считаете себя нормальным, хорошим человеком - без слабостей и недостатков. Я предлагал вам проявлять свои отрицательные качества не для того, чтобы шокировать окружающих. Я предлагал вам принять внутри себя правду о том, что все мы и вы несовершенны. Но вам кажется, что это будет "опусканием рук и плаванием по течению". Что же, это ваша жизнь - вы решаете, что вам делать.
Я просто от всего сердца хотел вам помочь. Если мои простые слова не раскрыли суть моей идеи, то советую вам почитать про метод парадоксальной интенции Франкла. В инете всегда найдёте материал

При неврозах, фобиях полезно будет, как и многое из НЛП. Для психологии личности если и будет действие, то самой основы не касается. Сравнить например с "выученная беспомощность" М. Селигмана.
Т.е. я хотел сказать прежде чем локально пытаться воздействовать, надо сначала осознать в комплексе где я и в чем сложности (личность, воля, экзистенционально) периоды Носова

Ну, днюха понятно (кто их любит), а что будет 14/02?

Семен Семеныч, это ж день всех влюбленных и примазавшихся к оным.

Я вот это нытьё уже на котором топе, читаю, увы мимо пройти не могу. Апатия ваша - банальный эгоизм и желание внимания к вашей персоне, желание чтобы вас пожалели. Ваша жизнь тяжелая тяжела не от болезни а от вашего желания быть жертвой. Мама ваша ни не понимает вас, она просто не хочет, чтобы её сын в расцвете лет, в уме, трезвой памяти, с руками, ногами и головой чувствовал себя полным инвалидом, беспомощным, жалким, ничего не могущим. Это вы не понимаете как тяжело родителям у которых дети больны. Ведь вы сами себе это в голову вдалбливаете постоянно. Ваша депрессия от вашей жалости к самому себе, от вашего эгоизма, от зла на окружающих "а почему я, а почему мне а за что мне". Цели нет? Нет цели для СЕБЯ? Так попробуй жить для других. Сделай что-нибудь хорошее кому-либо не "зачем" а просто так.
Есть лекарство от этого, классическое - когда тебе плохо подумай о тех кому хуже чем тебе!
Ты никому не нужен? А что ты сделал чтобы быть кому-то нужным. А зачем? А просто ТАК. Нет смысла учиться? А ты подумай о том, что на данынй момент твоя благодарность родителям , твоя работа заключается в том чтобы их сын получил образование, встал на ноги, стал самостоятельным. О том, что они вкладывали в тебя пол жизни и теперь у тебя есть шанс вернуть им их вложения - построив своё будущее.
Мой одноклассник окончил институт, сильно захотел в армию, хотя его отмазали, пошёл на год, вернулся без одной ноги. Работает, женат имеет двух детей, общителен, добр, отзывчив, ни у кого не возникает даже мысли, что он никчемный никому не нужный.
И не надо мне говорить о жестокости, ей богу. Мир вообще жесток. А инвалиды, как правило люди в голове, а не физически.
А вот выспаться - да , проблема.

В ответ на: Уважаемый оппонент.

Показать скрытый текст

Может быть я не нашёл правильных слов для того, чтобы выразить свою идею. В любом случае, я искренне хотел вам помочь. То, что я не донёс до вас смысл, явствует из вашей фразы - "я намеренно проигрывать не собираюсь". Это говорит о том, что вы считаете себя нормальным, хорошим человеком - без слабостей и недостатков. Я предлагал вам проявлять свои отрицательные качества не для того, чтобы шокировать окружающих. Я предлагал вам принять внутри себя правду о том, что все мы и вы несовершенны. Но вам кажется, что это будет "опусканием рук и плаванием по течению". Что же, это ваша жизнь - вы решаете, что вам делать.
Я просто от всего сердца хотел вам помочь. Если мои простые слова не раскрыли суть моей идеи, то советую вам почитать про метод парадоксальной интенции Франкла. В инете всегда найдёте материал

Скрыть текст

Может не нашли или неправильно выразили мысль.
Бывает. Учитесь.

Однако сегодня был разбит в пух и прах.
Суть дела такая, что разбирали тему таксирование рецептов.
В общем суть была такова, что ребята уже третье задание считали, а я только второй рецепт.
Перефразирую:
Три задания было.
Первое это протаксировать пять рецептов.
Второе составить табличку
И третье там тоже, что-то подсчитать.
И вот в то время как все уже делали третье задание я делал самое начало первого.
Так был расстроен этим фактом, что чуть не заплакал.
А вы говорите намеренно облажаться.

И не жестоко вовсе, а по-мужски высказали свое мнение.

В ответ на:

Показать скрытый текст

Я вот это нытьё уже на котором топе, читаю, увы мимо пройти не могу. Апатия ваша - банальный эгоизм и желание внимания к вашей персоне, желание чтобы вас пожалели. Ваша жизнь тяжелая тяжела не от болезни а от вашего желания быть жертвой. Мама ваша ни не понимает вас, она просто не хочет, чтобы её сын в расцвете лет, в уме, трезвой памяти, с руками, ногами и головой чувствовал себя полным инвалидом, беспомощным, жалким, ничего не могущим. Это вы не понимаете как тяжело родителям у которых дети больны. Ведь вы сами себе это в голову вдалбливаете постоянно. Ваша депрессия от вашей жалости к самому себе, от вашего эгоизма, от зла на окружающих "а почему я, а почему мне а за что мне". Цели нет? Нет цели для СЕБЯ? Так попробуй жить для других. Сделай что-нибудь хорошее кому-либо не "зачем" а просто так.
Есть лекарство от этого, классическое - когда тебе плохо подумай о тех кому хуже чем тебе!
Ты никому не нужен? А что ты сделал чтобы быть кому-то нужным. А зачем? А просто ТАК. Нет смысла учиться? А ты подумай о том, что на данынй момент твоя благодарность родителям , твоя работа заключается в том чтобы их сын получил образование, встал на ноги, стал самостоятельным. О том, что они вкладывали в тебя пол жизни и теперь у тебя есть шанс вернуть им их вложения - построив своё будущее.
Мой одноклассник окончил институт, сильно захотел в армию, хотя его отмазали, пошёл на год, вернулся без одной ноги. Работает, женат имеет двух детей, общителен, добр, отзывчив, ни у кого не возникает даже мысли, что он никчемный никому не нужный.
И не надо мне говорить о жестокости, ей богу. Мир вообще жесток. А инвалиды, как правило люди в голове, а не физически.

Скрыть текст

А вот выспаться - да , проблема.

Поживите восемь лет вот так вот. И тогда посмотрим.
Нервы измотает так как не изматывает нифига.

= был расстроен этим фактом... =

Равняться надо на себя лучшего, но не на других. В малых неудачах ставь акцент на "малых". И именно во время выполнения этих заданий ты был не в самой хорошей форме, и только. Задавай себе планку, исходя из конкретных условий и обстоятельств. Отчаяние (как тормоз) отнимает много сил, потому следует находить способы не впадать в это неконструктивное чувство.

В ответ на: Равняться надо на себя лучшего, но не на других.

Показать скрытый текст

В малых неудачах ставь акцент на "малых". И именно во время выполнения этих заданий ты был не в самой хорошей форме, и только. Задавай себе планку, исходя из конкретных условий и обстоятельств. Отчаяние (как тормоз) отнимает много сил, потому следует находить способы не впадать в это неконструктивное чувство.

Скрыть текст

А еще раз и более подробно?
Есть программа которую необходимо выполнять.
Данное задание и расчитано на выполнение.
Но меня расстроило вовсе не то, что я с заданием не справился, а факт того, что справлялся, но очень медленно.

Вот и я про то же.
Смотри:
1. Для тебя выполнить — надо.
Для твоих одногруппников — надо.
2. Ты выполняешь — в том темпе, какой присущ тебе (а в разные дни, моменты темп может быть разным — от быстрого до медленного) и который поможет тебе сделать все задания. Медленно — значит, так ты мог сегодня. И это сегодня для тебя норма. Главное — выполнить и сдать работу.
Одногруппники выполняли задания каждый в своем темпе. В целом, как ты написал, они справились быстрее тебя. Оценка твоя относительна, потому что ты сравнивал с собой.
Теперь: сравнивай себя, свои достижения и всё-всё — с самим собой, и больше ни с кем.
Удалось лучше, быстрее что-то сделать — говоришь себе: " я молодец ".
Не получилось, как сначала планировалось или ожидалось, — говоришь себе: "ничего, это сейчас, а тогда-то и тогда-то у меня всё вышло о'кей, и я могу, и я обязательно в следующий раз справлюсь на "отлично" ("хорошо")".
Что-то вроде держаться на плаву, даже если кажется, что тонешь. И держаться именно потому, что ты знаешь одно: ты — можешь, но иногда бывает чуть хуже, чем хотелось бы.
Такую ассоциацию нарисую.
Кто-то бежит во весь дух (или ты думаешь, что во весь дух) и не падает, а ты, чтобы не упасть, можешь только идти умеренно быстрым шагом. Вот и иди, а не беги, особенно в мыслях.

В ответ на: Вот и я про то же.

Показать скрытый текст

Смотри:
1. Для тебя выполнить — надо.
Для твоих одногруппников — надо.
2. Ты выполняешь — в том темпе, какой присущ тебе (а в разные дни, моменты темп может быть разным — от быстрого до медленного) и который поможет тебе сделать все задания. Медленно — значит, так ты мог сегодня. И это сегодня для тебя норма. Главное — выполнить и сдать работу.
Одногруппники выполняли задания каждый в своем темпе. В целом, как ты написал, они справились быстрее тебя. Оценка твоя относительна, потому что ты сравнивал с собой.
Теперь: сравнивай себя, свои достижения и всё-всё — с самим собой, и больше ни с кем.
Удалось лучше, быстрее что-то сделать — говоришь себе: " я молодец ".
Не получилось, как сначала планировалось или ожидалось, — говоришь себе: "ничего, это сейчас, а тогда-то и тогда-то у меня всё вышло о'кей, и я могу, и я обязательно в следующий раз справлюсь на "отлично" ("хорошо")".
Что-то вроде держаться на плаву, даже если кажется, что тонешь. И держаться именно потому, что ты знаешь одно: ты — можешь, но иногда бывает чуть хуже, чем хотелось бы.
Такую ассоциацию нарисую.
Кто-то бежит во весь дух (или ты думаешь, что во весь дух) и не падает, а ты, чтобы не упасть, можешь только идти умеренно быстрым шагом. Вот и иди, а не беги, особенно в мыслях.

Скрыть текст

Да, но преподавателю-то однофигственно, что я там думаю и как себя ощущаю. Не выполнил - неуд. Ну точнее тройбас он-то нарисует, но смысл в этом тройбасе. Ведь при приеме на работу всем будет аааааааааааааааааааааааабсолютно пофиг как я себя тогда ощущал.

Подожди, не забегай вперед. Речь шла о заданиях. Тройбан, так тройбан. Скидок тебе не делают , понятно, и ты об этом писал уже.
А дома возьми и снова, для проверки, выполни те же самые задания.

Ну точнее тройбас он-то нарисует, но смысл в этом тройбасе. Ведь при приеме на работу всем будет аааааааааааааааааааааааабсолютно пофиг как я себя тогда ощущал.
-----
Если Вы учитесь только для того, чтобы получать оценки, то толку, действительно, никакого.
Учитесь, чтобы получать знания - для себя, для того, чтобы потом их применять, именно это нужно при приеме на работу: знания, а не ощущения и не оценки текущего занятия (на которые вообще всем пофиг).

В ответ на: Тройбан, так тройбан.

А смысл в этом тройбане? Если потом он аукнется весьма неприятным макаром.
смысл тогда бороться если уверенности в успехе нема?

при устройстве на работу вкладыш в диплом с оценками реееееееееееедко спрашивают

В ответ на: А смысл в этом тройбане? Если потом он аукнется весьма неприятным макаром.
смысл тогда бороться если уверенности в успехе нема?

А если не аукнется? Черномырдин был троечник и совсем не заметно что он переживал по этому поводу.
Увереность она сама по себе. Если она зависит от оценки за скорость, четкость, правильность выполнения лаб, заданий (экзаменов, зачетов...), то это признак неуверенность, это синдром бытькаквсе. Много людей абсолюно здоровых попали в это хомячье колесо оценка-уверенность-еще оценка-...
Не надо туда самому лезть. Пусть энтузиасты так повышают самооценку.
Я видел здоровых пофигистов, которые могли не пойти на лабу потому что не закончили еще преферанс. И самые наглые теперь руководители, а непофигисты растеряли свои амбиции, без заданий они не могут самостоятельно действовать.

Смысл бороться, говоришь? Есть смысл, всегда. А вот в чем он выразится — это другое дело.
Для начала ты не за что (которое в будущем случится) борись, а с чем: с апатией (не фиг о ней думать больше, чем о себе самом, маме, учебе и всяком другом), с недовольством самим собой, со скукой и серостью (это тебе кажется, на самом деле мир и жизнь — они цветные). Со многим можно бороться.
Бороться нужно со своими недостатками, слабостями, привычками, которые мешают чувствовать себя хорошо, — конечно, если хочешь от них постепенно избавиться.
А если не связывать "тройку" с тем, что будет. Вот когда будет "неприятный макар", тогда и начнешь переживать. Слышал, как говорят: надо жить сегодняшним днем? Это не потому говорят, что будущего не будет, а для того, чтобы силы сохранить для этого самого будущего.
Ты сам себе даешь плохую оценку, настраиваешь на неуспех, смирился и "полюбил" его.
Ты должен нравиться не кому-то, а себе в первую очередь. Даже если "троек" получишь вагон и маленькую тележку. Ведь ты не сложил руки — выходишь из дома, учишься, общаешься на форуме. Не циклись на том, что все люди и всё окружащее тебя — отдельно и к тебе не имеют отношения. Границу ты сам проводишь, отгораживаешься. Люди все разные, и без проблем со здоровьем они успешные и неуспешные. Попробуй заинтересоваться кем-нибудь (просто для эксперимента), понаблюдать... От мыслей вредных и неправильных отвлекает.

только не поймет. слишком занят собой и слишком ребенок, чтобы подумать хотя бы о маме, не говоря уже о помощи посторонним людям.

В ответ на:
только не поймет. слишком занят собой и слишком ребенок, чтобы подумать хотя бы о маме, не говоря уже о помощи посторонним людям.

Ну не надо.
Чисто ради прикола стал уступать девушкам в метро место.
Вот просто так. Так ни одна еще даже спасибо не сказала.

Это уже совсем бред.
Это не ради прикола - это ради спасибо.
Такое ощущение складывается, что вы все делаете только чтобы что-то получить взамен. Хорошую оценку, хорошую работу, хорошие слова.

немного забегая вперед:
Как только разочаруетесь, не найдя помощи и на этом форуме, вы будете агрессивны к форумчанам за то, что вам не помогли так, как вы этого хотите, и не разглядели доброго и отзывчивого?
("Ко мне никто не добр, а сфигов ли я должен быть добрым?")

Зачем уступать место молодой здоровой девке, ей итак неплохо, а плюхнулась на задик и стало еще лучше, даже и не смотрит кто встал и зачем это сделал. Тетка, которая реально устала будет более благодарна, но опять же можно нарваться на невоспитанную особу. Но ведь диффченкам уступать приятнее, особенно хорошеньким. Я не учла что весна и возраст дают тебе нагрузку на мозги. Вот даже 14/02 для меня не дата (эх где моя молодость). Имей ввиду, тех кто СЕБЯ не любит, другие не любят тоже. За что не любишь себя? За то что не так быстр в выполнении задания? Так тебе хорошо рассказали, что сравнивать надо себя с собой а не с другими. От того что ты медленнее других что-то сделал да еще и расстроился кому лучше то стало, ребятам ни холодно ни жарко, ты сам себе планку задал и сам себя наказываешь, что не так высоко прыгнул. Ну так не задирай планку, не уподобляйся прыгающей собачке,ты сам по себе ценен постарайся это понять.

есть маленький, но шанс, что молодая девушка заинтересуется благородным рыцарем (14.02 недалеко), а от бабульки какой толк? пусть стоит.

Блин фига я жираф.
Я сделал из мухи динозаврообразного мамонтоподобного аллигатора.
Это бред. Все эти проблемы надуманы мною. Это же тупо.
Я благодарен за советы. Это раз.
Два злиться на людей с форума тупо, глупо и необоснованно.
Люди дали советы и все. Они же не будут меня подпинывать к решению.
Тут уже я сам.

Да, мы все сами себе "придумываем" проблемы, бывает на ровном месте бывает по серьезным основаниям (болезнь). Но в твоих силах не усугублять, не мучить себя при этом тяжелыми мыслями, не получается быть хозяином своего тела (не можешь победить болезнь) будь хозяином своим мозгам - как поймаешь себя на мысли "как все фигово" стопани (ну типа остановись), потому что это не так, скажи себе все решаемо, пусть не сразу, пусть пошагово, но решаемо. Это только сначала трудно - сила привычки перемалывать привычные мысли (как мне плохо). Проверяй себя - о чем ты думаешь, как поймал на "мне фигово", "кругом уроды" в общем на негативе, скажи хотя бы эту милую фразу "ну я жираф". Что меняется от того что ты думаешь, что тебе "фигово" и "кругом уроды". А что меняется если ты заменишь "мне фигово" на "да ниче прорвемся, руки ноги есть, голова работает" , музычку любимую в уши и уже не все так "пасмурно и грустно", а "кругом уроды" на какие забавные пингвины - забавно, в голове сразу черные увальни с белой манишкой, милые животные. Попробуй, потренируйся, хуже не будет.

ДА!!!
Я закрыл сессию.
Сдал все долги недели за две.
Ужос!
Однако. Давеча на ОЭФ хватила истерика.
Делали журнал приготофительно-фасовочных работ.
Все хоба, раз, раз, раз. Всё посчитали, а я не мог так быстро считать и меня хватило.
Я расплакался. Преподавательница меня успокоила и помогла.
А сегодня все делал так как могу. Конечно осталось куча работы на выходные. Но у меня получалось.

Ну я так и думала, ну не звери же учителя..

Забей ты на условности, делай всё потихоньку, в меру сил..--"улита медленно идёт, да когда-то будет" :-))

А теперь смотри.
Они все сидят отдыхают по хатам, а я сижу все считаю.
Да учителя не звери. Но вот как быть?
Ну и конечно из апатии никто тебя не вынет. Даже любимый человек.
Только сам. Если возьмешь себя за половой орган то и вытянешь, а так нет.

Справедливость в жизни это миф, мы рождаемся уже разные с разными способностями и по жизни идем каждый своим темпом. Как я в детстве мечтала иметь абсолютную память, все что прочитала на раз и вуаля, завидовала ребятам, справляющихся с заданием быстрее и с меньшими силами. Кто бы отказался быть успешным легко не напрягаясь, но главное то не в этом. Не равняйся на других, это сравнение не сделает тебя счастливым, не завидуй это не улучшит твои способности только время потеряешь. Ты знаешь что можешь, но твой мозг иногда сбоит, понял что тормозишь сделай паузу, не ругай себя за эмоции, за отчаяние, это тоже надо выплескивать. Советую тебе полопатить инет и поискать хорошее и понятное обучение медитации, рекомендую.

Да это миф.
Что поделать?
Но есть программа которая рассчитана на успеваемость.
Эту программу не тяну. Увы. Не могу понять другое.
Много кто не тянет программу и их это мало волнует.
А я расстраиваюсь. Или допустим многие устали сидеть на лекции - встали - ушли.
А мне совесть так не позволяет сделать. Почему?

Привет!
Программа обучения включает в себя некий объем знаний, усвоение которого необходимо для выполнения профессиональных обязанностей. Человек выполняет ту работу, которую он знает, как делать, и оценки, отличные и хорошие, тут не помощники. Знала "троечников", ставших классными спецами. Знания — одно, а практика на конкретном рабочем месте — совсем другое.
Успеваемость — вещь относительная, определяется преподавателями индивидуально для каждого обучающегося по принятым образовательным стандартам и специальным методикам.
И цель твоя — получить знания (это ты делаешь на лекциях и занятиях, пусть и не так "быстро", как другие) и запомнить настолько, насколько ты можешь (а ты стараешься).
Ты точно знаешь, что ребята уходят, когда устают? Может, другие причины есть: надоело, скучно...
Не связывай получаемые оценки с успехом в учебе и успешностью в будущем. Ты зациклился на этом, поэтому, видимо, расстраиваешься. Сокурсникам твоим, некоторым, важнее получить документ об образовании, чем хорошие оценки. Вот такое объяснение могу дать, и оно оченно реальное.

"Или допустим многие устали сидеть на лекции - встали - ушли.
А мне совесть так не позволяет сделать. Почему?"

Потому что вы живёте чужими оценками, а они своим умом. Через несколько лет вы будете работать на кого-то из них

Не понял про оценки и ум.
Подробнее пожалуйста. Мне даже если скучно на лекции я не встаю и не ухожу.

В ответ на: Мне даже если скучно на лекции я не встаю и не ухожу.

а почему?

Ну так нельзя же ведь. Лекцию положено дослушать до конца и все такое.

Вот поэтому и будете делать, что вам другие положат. А кто-то выделит важные для него предметы, сосредоточится на них, создаст параллельно фирму, пойдёт в гору и даже диплом получать не станет, потому что по барабану ему эти фантики

очень грустно((( Всего 22 год.. Почти как мне.

Я не медик.. далека от этого... поэтому советы более-менее научные дать не могу.. просто поделюсь своим опытом, т.к апатичное состояние касается каждого в определенные моменты жизни.. Ну по-крайней мере я сталкивалась с подобным....

Советую вам устроить встряску основательную.. всмысле эмоциональную.. Попробовать что-то новое для себя!!! То, что вы никогда не делали!! Я вот в своё время начала играть в Дозор, прыгала с моста/со зданий с веревкой... встала на горные лыжи, в прорубь купаться пошла в -33... и т.д и т.п.... Мне вот реально помогает что-то такое... Плюс к этому появляется много новых знакомств.... Пишите в личку, подберем для вас что-нить интересненькое и вместе пойдем!! покажу вам как бороться с хандрой и скукой!!!!