У нас тоже была дилемма - куда после 9-го идти, в колледж или в лицей (в 10 и 11 класс). Решили что в лицее другой формат, другой контенгент, преподы из института, ну в общем пошёл в лицей. Но оказалось - та же школа, только уроки идут парами и формат обучения лекционный (как в вузе), что многие вообще не поняли в начале. В первой четверти у КАЖДОГО в классе была хотя бы одна 2 за четверть, даже у старосты. Это такой метод воспитания, чтобы поняли куда попали . А сам подход к ученикам тот же. Те же рейтинги, те же пинки, вызовы родителей и пр. радость.
Вообще когда я училась (правда, моя средняя школа к тому времени стала школа-гимназия), в 10 и 11 классе тоже уроки были парами. И лекционно нам к примеру давали историю, так мы наоборот, преотлично усвоили именно этот период 20 век, ВОВ, Хрущев-Брежнев-Андропов-Черненко-Горбачев-Ельцин прямо как вживую, все четко, тезисно, ясно, безо всякой "воды". Учительница пришла молодая, почти только закончив вуз. Давала нам все по своим студенческим лекциям. Но она нам это как бы предложила - нам понравилось, так и пошло. Интересно было.
Кстати вот подумала что. Меня сроду никто не гнобил в школе, училась легко, на 5 в основном, всем всё решала), класс не был как-то особенно дружен, но и не дрались никто, так, мелкие претензии там, разборки какие-то обычные)) Хотя были у нас моменты единения так сказать)) Ну вобщем все как-то обычно вроде. Учителя были разные. До 9 класса например была учительница по русскому и литературе, которая просила нас в сочинениях писать свои мысли. Она сроду ни на кого не орала, все ее уважали, особенно когда в 10 у нас появилась другая учительница, вот уж кто был на судьбу обижен))) Вобщем, разные были учителя, со всеми и отношения складывались по-разному. Но большинство все-таки уважали.
Вобщем, ушла от темы) Я о чем - не было никаких особенных внешних поводов для стрессов и депрессий. Но вот реально - так плохо, как в эти 2 года 14-15 лет, я себя никогда не чувствовала. Это же такой возраст - все сразу наваливается, тебе надо все вопринимать и оценивать здесь и сейчас. Да, возможности интеллектуальные в этот момент самые пиковые. Столько сколько я освоила в эти годы новой информации - я за все последующие годы даже половину не наберу. А психика-то не справляется. Ты сам растешь, тебе надо разбираться с каким-то самоосознанием, с местом в жизни, с пониманием своей роли во взрослом мире, понять, чего ты хочешь от жизни, что тебе нужно,определиться со всеми системами координат, понять границы своей личности, ну что там еще подростки проходят - они же взрослеют, гормоны опять же.
И при этом ты каждый день впитываешь массу отвлеченных знаний, надо делать уроки в школе, по двум факультативам (интересным!), по английскому для курсов (а там уже перевели во взрослую группу, потому что свою ты уже перерос, но и нагрузка здесь уже гораздо серьезней). А ты один на один со всем этим. И ты просто даже не знаешь КАК просить о помощи, потому что вообще не понимаешь, что же на тебя давит. А ты не понимаешь, что такое стресс и уж совсем не представляешь как с ним справляться. Да и сейчас я не очень представляю, как бы могла себе тогдашней помочь. Вот просто такой возраст. Тяжело всем. Но оно проходит. И это наверное единственное утешение. Надо просто ПЕРЕЖИТЬ. А потом все само собой устаканится.
Я уже сплю и вижу, когда закончится эта школа
___________________________________________
Ага... помечтайте пока : ) Потом как раз и начинается самое интересное : ))
Из собственного опыта: дочь поступила на бюджет (специальность: экономика). Год училась, получала стипендию. Сдала вторую сессию, забрала документы и перевелась на заочное (!) отделение другого ВУЗа (на совершенно другую специальность) с кучей досдач, которые в последствии как-то подозрительно легко сдала (вот она - волшебная сила желания сделать всё по-своему)... Изюминка: объявила о своем переводе 31 августа - накануне 1 сентября, чтобы уж наверняка ничего невозможно было "вернуть взад" : )
Я в шоке и ауте... но сделать уже ничего невозможно : ) Год проучилась на заочном, перевелась на дневной (на ту же специальность) снова с кучей досдач (т.к. дикая разница в программах), но зато не теряя год. Я снова в шоке и ауте : )...
Вот сдала последний долг буквально на днях... параллельно с текущей сессией... и успевает ведь как-то...
Вот где веселье... а вы говорите - школа : ) Потом еще с удовольствием вспоминать будете это время : )
И это... готовьтесь... чем дальше, тем интереснее
ВУЗ и школа - все-таки существенно разные системы. В первом все зависит только от тебя самого (хотя и тут встречаются стервозные препода). Кроме того, за исключение общих предметов для всех вузов, предметы профильные. В школе же тебя тянут за уши по всем предметам, хочешь ты этого или нет.
Беда пришла откуда ее не ждали - наступило утро....
В ответ на: В школе же тебя тянут за уши по всем предметам, хочешь ты этого или нет.
Ойй.. вот бы где-нибудь кто-нибудь "потянул за уши"! Щаз.. Все годы только и спасались то от "выгона", то от второго года. Прошли те времена, когда тянули. Чуть что - "позвольте вам выйти вон!"
Мое измученное материнское сердце успокоилось как только я увидела аттестат. Я уже написала, это программа минимум, как мой сын которому 18 лет будет действовать дальше учиться, работать, жениться и прочее, решать только ему, во всяком случае я не чувствую ответственности и голова у меня не болит о его будущем, да он может наделать ошибок, но это будут его ошибки, буду помогать их исправлять если попросит помощи и не буду лезть если не попросит. Все, опека закончилась, да здравствует сотрудничество! Искренний интерес к тому что волнует моего сына остался, но пинков и уговоров типа учись милый больше нет и не будет. Мы перешли на другой уровень взаимоотношений, и мне он нравится
Завидую белой завистью!!! А аттестат вы получили за 9 или за 11 классов (когда сердце успокоилось :-))? Неужели я доживу до этих дней?
Боюсь, как бы по инерции не остановиться в 18 лет и не бегать в деканаты (по привычке), спокойно относиться ко всем "коленцам" его взрослой жизни.. Сейчас мне кажется - вот будет 18 и усё.. утру вспотевший лоб рукавом и успокоюсь :), а на деле понимаю что врядли получится так резко затормозить. (Как бы потом на внуков не перекинуться? )
Боюсь, как бы по инерции не остановиться в 18 лет и не бегать в деканаты (по привычке), спокойно относиться ко всем "коленцам" его взрослой жизни..
__________________________________________
Ну это смотря какой у вас ребенок... Я бы, может, и побежала, но мне четко было сказано: я сама, никто никуда не идет, никто никому не звонит.
Я и ждала, чем всё это кончится. Один Бог знает, чего мне это стоило: просто ждать... Просчитывала в уме самые плохие варианты и морально готовилась... но, к счастью, не пригодилось : ) Я даже как-то по-особенному зауважала свою дочь... хотя зло брало, просто не описать как...
Зато я теперь знаю, что морально готова практически ко всему
Прохалявил в ВУЗе, гульнул, не сдал - никто за тобой бегать и упрашивать не будет.
Захотел я сдать за год 4 сессии, договорился САМ с преподами и деканатом.
На старший курсах только один непрофильный предмет у меня был "Экономика предприятия". Сдал - забыл.
Беда пришла откуда ее не ждали - наступило утро....
Может это у меня знакомые преподаватели такие странные, что вытягивают. Хотя банан за дело вляпать без проблем могут. И еще - массового отчисления никогда в школах не было. Статистику не хотели портить. Да и на второй год старались особо не оставлять, давали возможность пересдач/летних/дополнительных занятий.
Замечал и такие вещи, что ставиться ребенку банан, и "позанимайтесь у репетитора, я телефончик дам".
А вот с переходим сейчас на подушевое финансирование никто не будет выгонять ребенка - это же урезание зарплаты себе самому.
Беда пришла откуда ее не ждали - наступило утро....
Успокоилась конечно только после аттестата за 11, самый тяжелый был прошлый год, это был первый год когда на ЕГЭ набранные баллы не приравнивали к оценке и не добавляли +1 к двойке, т.е. первый год когда не сдал минимум попрощайся с аттестатом до попытки в следующем году. Учителя не давали моему сыну ни одного шанса что он сдаст основные математику и русский необходимые для аттестата и я весь год изучала русский язык и натаскивала сына, а муж натаскивал математику. Кроме этих основных он сдал биологию и химию. Да я устала эмоционально прежде всего, я устала бояться. Теперь ничего не боюсь, захочет учиться дальше пусть учиться, мои братья получают высшее и среднеспециальное образование один в 39, другой в 33, тогда когда им понадобилось это и все у них хорошо. И у Вашего сына все получится.
В ответ на: Да я устала эмоционально прежде всего, я устала бояться.
Как это верно :(. То есть вы попали уже во вторую волну ЕГЭ - без +1? Я так поняла, что получив свои баллы на ЕГЭ, нужно ходить по вузам и смотреть под чей минимум проходишь? Вузы и колледжи выставляют свой минимальный порог баллов по предметам и нужно просто попасть в этот диапазон? Я о бюджете не говорю.. куда уж, о платном хотя бы. И есть ещё порог ниже которого аттеста просто не выдают? Иди через год персдавать, так? Да.. наверное ещё эти 1,5 года в школе и я тоже перестану всего бояться. Вообще всего
Значит, несмотря на "никакие шансы" учителей, вы всё-таки всё сдали и получили аттестат - молодцы! (затеплелась слабая надежда :)).
В ответ на: я сама, никто никуда не идет, никто никому не звонит.
Представляю, что творится в душе при таких первых порывах ярой самостоятельности ребёнка :-(. Вот она взрослость.. Хотели - получите! С одной стороны, конечно, гордость - характер, взрослеет.. А с другой стороны ... всяко может получиться, сколько вот так на первой горячности обламывались и потом долго и упорно выползали из под обломков? И зная эту "статистику" - боишься, ещё как. Если бы знать заранее что всё будет хорошо..
У нас пока просто позволяет (снисходительно) тащить себя по школьному этапу. Я уже говорила - не хочешь учиться - прими ешение и не учись. иди работать, иди в пту, в колледж. Потеряй год.. Прими решение! Нее.."учиться надо", просто СЕЙЧАС неохота. Сейчас друзья ждут в Контру по сети играть, а алгебра.. нудавай завтра, а?
Читаю и думаю - а мне бы вот было легче, если бы мама моя так тряслась за мою учебу и решение моих проблем с учителями и одноклассниками?.. Вы не допускаете, что совим беспокойством как-то усугубляете его трудности?.. И еще - так удивительно читать про этот план-минимум) Хоть и понимаю, собственно отчего и почему именно так для вас формируется задача-максимум)
Не то слово... Она сама договаривалась с деканом, с преподавателями и методистами и о переводе, и о сдачах недостающих предметов (которые вообще не изучала), самостоятельно их учила, сдавала кучи контрольных и рефератов... и всё это параллельно с текущей учебой... И ведь запросто могла и не суметь или не выдержать нагрузки. Понимая это, сама находишься всё время в постоянном напряжении и ожидании коллапса с минуты на минуту : )
Но всё хорошо, что хорошо кончается (а я надеюсь, что эти круги ада все-таки закончились - сдает текущую сессию : ).
Впереди, наверное, какие-нибудь другие... если кто-то свыше считает, что еще недостаточно : ) но нас уже трудно чем-то испугать : ))
Конечно давление ни кому жизнь не украшает, на то это и давление. Но и оставаться на второй год тоже очень не хочет, а без мамы - трудно заставить себя делать то, что надо и когда надо. Реально трудно. И это не моё мнение, а его. Естественно были периоды "не слежения" и вопросы - ну давай я больше не буду вмешиться ВООБЩЕ? Подумав, говорил - нет. Я чувствую что не смогу..
Вы - это вы, у вас совсем другой характер, взгляд на жизнь, другая история так сказать :-). По-этому и кажутся абсурдными такие вещи как контроль мамы, низкий рейтинг, равнодушие к оценкам и пр. Я бы даже близко не стала сравнивать , например, вас и моего сына - это две большие разницы, как говорится. Я со своим сыном, увы, тоже - две большие разницы.. Вот уже 10 лет, как я с трудом постигаю этот чуждый и непонятный для меня мир :), где мои "понималки" и установки не работают абсолютно. Первое, что говорит психолог на беседе - "забудте что было у ВАС. Он - это не вы. И начинаем работать с чистого листа..". Вот мой муж ближе по своим детским взглядам к сыну и во многих вопросах понимает его на раз! И недоумевает - почему мне , тупой, непонятно?! Ну НЕОХОТА! Ты что, не понимаешь? А вот я и првавад была так воспитана, что не понимаю. Ну неохота - И ЧТО?! Если НАДО. Может потому что девочки, всё-таки "сущетва лучше поддающиеся дрессровке" (с) Более "правильные" от природы.
В ответ на: Впереди, наверное, какие-нибудь другие... если кто-то свыше считает, что еще недостаточно : )
Меня "добрые" коллеги старшего поколения успокаивают - школа - фи! Вот подожди, личная жизнь начнётся.. невозрадуешься! Вот где самостоятельность попрёт, да всё не туда и не к тем! Так что покой нам только снится .
Вспоминаю, как в младенческом возрасте (сына) думала - ну вот пойдёт, заговорит, уже большой! Уже легче :-). Потом думаешь - госпиди! Вот было ж время - лежал, молчал! Потом - скорей бы в школу.. станет старше, самостоятельнее, свои увлечения появятся (маманя отойдёт на второй план). Ну-ну.. началась школа - забудь о спокойных и тихих вечерах! Так что чем дальше, тем интереснее , как и предупреждали..
Да не, я понимаю, что люди разные и сравнения могут быть только ну там общими очертаниями. Ну если он даже сам говорит, что его контролировать надо - значит надо)
Кстати, я тоже считаю, что если неохота, то это как раз понятно)) И НАДО мне тоже как-то ооочень с трудом делалось - в совершенно последнюю минуту, когда уже даже срок был вчера. Потому что без охоты как-то не выходит сочинение, к примеру. Нет идеи и все. Нет ничего. Тут хоть как надо. Но правда, когда НАДО действительно жестко - тут уже такие либеральности не прокатят))
Применительно к людям вообще нет ничего правильного) Хотя девочки наверное чаще самостоятельнее бывают. Мальчишки пофигистичнее)
Но когда-то же придется ему брать за себя ответственность на себя? Вы вот когда такую возможность предполагаете?
В ответ на: Да никого еще обломки не похоронили) Зачем так стараться ВСЁ предусмотреть, да еще так трепетно за это беспокоится?
Так и от простуды тоже умирают мало.. Может и не лечить, когда болел? Зачем трепетно врачей выбирать, по больницам таскаться, ночей не спать - нервы мотать? Организм сам справится, а не справится - ну так.. Судьба. Да и от незнания алфавита никто не умер.. Понадобится - сам выучит. Зачем вообще было обращать внимание на его школу, с 1 класса? Отвела и забыла, уже хорошо. Начались проблемы? Учительницу боится, мальчишки бьют, пример не получается - сам-сам, всё сам дорогой. Зачем школу выбирать, зачем пытаться контролировать ЕГО жизнь, выбирать на него?
Как у Райкина было "Родил - на том спасибо!" (с)
Скажете утрирую? Нет.. совсем нет.
Ну если вы не утрируете, то конечно) Просто меня мама лечила от простуды безо всяких беганий. Напоила таблетками, заварила зверобой, лежи) Хотя конечно опасности, что организм может не справится, не было.
Алфавит вроде до школы учат? И детям даже интересно обычно начинать читать все вывески и надписи подряд.
До 3-го класса мама проверяла ДЗ, ругала за замечания по поведению и если что не сделала, потом - нет, именно все сам-все сам) Но я училась хорошо, правда. Но подозреваю, что если бы на тройки, это бы тоже маму не анстораживало. Она всегда мне говорила - учишься для себя, не хочешь - не учись. Ну знала, конечно, что для меня нет такой вероятности)
А с проблемами помогать надо. но вмешиваться только минимально и только по неоходимости в особых критических случаях. Тут были такие посты. Не буду повторять. Решать все проблемы за ребенка не научит его решать их самостоятельно. А уровень контроля вещь тонкая и индивидуальная. Тут очень важно чувствовать грань.
В ответ на: Вы вот когда такую возможность предполагаете?
Да я её предполагала ещё года 3 назад. Толку-то.. "Человек предполагает - Бог распологает" (с). Ну и потом ответственность бывает разная. В обычной (не шкльной) жизни с ответственностью у него всё ОК. Летом, например, мне и в голову не приходит его контролировать.. как-то сам знает с кем дружить, куда ходить, чем заниматься.сли тут проблем не возникает- я только с удовольствием займусь своими делами, которых тоже хватает. Мне-то это тоже напряг приличный, контролировать. А вот если в школе после первой четверти "неконтроля" вызывает зам.декана и я , как родитель несовершеннолетнего до 18 лет, ОБЯЗАНА явиться и обязана принять меры. Я даже при желании не могу плюнуть на всё это, по закону. Конечно, кроме закона, меня ещё и лично волнует судьба моего чада, но это так.. лирика. Так вот. Декан говорит что "у вашего сынули оценки такие-то, рейтинг такой-то - это ужас-ужас-ужас, что делать будем? Он ЕГЭ не сдаст, он в 11 не перейдёт вообще! Как вам, мамаша, такой расклад? Не хоооочет.. нет ответственности.. ну хорошо, это дела не меняет, мы ждать не будем пока она у него появится. " И вот мамаша понимает - осталось например 2 месяца, ответственность за 2 месяца не наростёт - факт. А выгнать (ну или там какие ещё старсти озвучили) - выгонят. Он тоже не хочет! А отставание-то налицо.. Берём репетиторов. В 16 лет ответственности нет, не нормально?! Берём психологов. Завертелось. А мамаша в эпицентре этого тайфуна, так как она всё это закручивает. И как теперь, закрутивши, взять и успокоиться? Теперь уже САМОЙ интересно что из этого выйдет, азарт так сказать :-).
Знаете, сегодня говорила с коллегой, у неё дочке 2 года :-). Так вот она "уже голову сломала с этим воспитанием!" . Что ни предпримешь из мудрого-вечного - всё мимо! Ничего не действует! - жалуется мне. Спрашивает - и когда уже она САМА всё поймёт и начнёт слушаться?! :) Ну что ответить.. наверное никогда. Мама просто привыкнет и помудреет и, если повезёт, успокоится.
В ответ на: учишься для себя, не хочешь - не учись
Да все мамы так говорят, только ответы получают разные. Мой сын мне отвечал - "раз для себя - значит не буду!" и потом "что ты меня заставляешь, сама же говорила - для себя. А для себя я этот стих учить не хочу!". Вот и весь разговор. А дело, например, в 3 классе. Надо сказать - о, отлично! и не учи.. (сама же так говорила) и пусть в 3 классе осознает и сделает свой правильный выбор.
Н-да.. смешно. если бы не было так грустно..
В ответ на: Ну знала, конечно, что для меня нет такой вероятности)
Вот и ответ. И мама ваша знала это. Ей просто незачем было делать что-то большее.
В ответ на: Теперь уже САМОЙ интересно что из этого выйдет, азарт так сказать :-).
Ну вот мне как-то так это и представлялось)) Вообще интересно, а на какой момент можно будет результат оценивать? Или там этапы пути будут?Кстати, да, вам на свои дела времени хватает на фоне такой бурной деятельности вокруг дел сына?
В ответ на: Ей просто незачем было делать что-то большее.
Ну я точно знаю, что она ни при каких обстоятельствах бы не делала НИЧЕГО. Она вообще слабо понимала, чем я занимаюсь в школе и чем живу - ей своей работы было слишком много. Одета, накормлена и слава богу. Если б были реальные проблемы - вот не знаю, особо критических не случилось, как ни странно, если учесть, чем мы занимались и куда только не влазили. Сама думаю сейчас - ребенок где-то весь день носится. В наше время это прямо жутко звучит) Не знаю, почему мама меня никак не ограничивала. Других детей больше контролировали.
Ну а про ненужность учебы. Это тоже слишком индивидуально.
А сейчас детям часто ничего не надо и скушно. Фиг его знает, как вызывать интерес. Воспитание - непростой процесс.
В ответ на: Кстати, да, вам на свои дела времени хватает на фоне такой бурной деятельности вокруг дел сына?
Хватает, конечно. Я же не держу его за руку весь день :-). Это скорее внутрненний дискомфорт, чем физически-временной. Да я переживаю, но из непосредственно дел - час максимум вечером спросить что было в школе, просмотреть уроки (конечно я не вникаю в каждый предмет - чокнулась бы уже), иногда прошу пересказать мне какие-нибудь формулы (если задавали учить) или там текст по английскому.. Больше времени уходит на задушевные беседы на тему "зачем учиться", если возникает вопрос или на разбор каких-то жалоб учителя - прогул, поведение и пр. А на сами уроки гораздо меньше . Ну ещё раз в месяц к психологу с ним, если попросит ну и на собрание родительское раз в четверть (+ по доп. вызову, если нужно, так же раз в четверть). Ну что ещё? Всё пожалуй :-) Не так уж и много. Есть такая правильная поговорка "маленькие детки спать не дают, большие - сам не уснёшь". Это значит, что "возиться" с ними уже не нужно, но переживаешь больше - это факт.
В ответ на: Ну я точно знаю, что она ни при каких обстоятельствах бы не делала НИЧЕГО
Не думаю, что нормальная мама сидела бы сложа руки, когда её дочь пошла "по кривой дорожке". Просто у вас не было прецедента, вот и кажется что так было бы в любом случае.. Не думаю, что ваша мама была до такой степени равнодушной. И опять же, было бы странно и ненормально даже, если ваша мама лезла бы к вам с ежедневными проверками в то время, как вы учились на 5 :-) и не вызывали никаких опасений.
Мой сын так же - дитя продлёнки и двора. Я вышла на работу, когда ему было 10 месяцев и уж поверте - сумасшедшей мамашей я не была. В то время работа было моё всё. Сын прошёл и дет.сад и продлёнку и самостоятельное сиденье дома с полной свободой (во что это вылевалось периодически можно писать отдельный роман). Родителям свойственно не лезть в жизнь ребёнка пока эта жизнь не угрожает самой жизни и здоровью дитяти и не ломает ему последующую жизнь. А когда его деятельность вызывает серьёзные опасения, поверте, даже самые занятые и принципиальные родители бросают всё (даже любимую работу) и значинают "лезть". И часто именно это и спасает детей, за что они потом уже даже говорят спасибо :-). Главное не проглядеть. Бывает, что и не успевают во время влезть в жизнь ребёнка и потом таааких дров наламывают и так локти себе кусают, что.. в общем родительское равнодушие иногда очень дорого обходится и детям и самим же родителям :-(.
Я так поняла, что получив свои баллы на ЕГЭ, нужно ходить по вузам и смотреть под чей минимум проходишь?
Вы сначала приносите документы (нотариальные или заверенные школой копии) и отдаете, а потом ВУЗ считает с какими баллами и куда они возьмут (бюджет/платно). К тому времени как Вы придете у них еще не будет определенности по баллам ни на бюджет ни на платное.
И есть ещё порог ниже которого аттеста просто не выдают?
Есть два обязательных ЕГЭ для получения аттестата, причем на оценки в аттестате сдача ЕГЭ не влияет. Все дети сдают русский и математику, экзамен прошел все подсчитывают и объявляют например минимальный балл по русскому 21, по математике 35. Если ребенок набрал меньше по обоим все аттестат он в этом году не получит, только справку. Если только по одному не добрал есть возможность пересдать в официально назначенную дату, не сдал тоже самое справка в зубы и гуляй. При этом количество необязательных ЕГЭ, но необходимых для поступления в ВУЗ неограниченно.
Все вообще не так страшно, за последний год все ваши силы будут направлены на подготовку к ЕГЭ и минимальный балл рассчитывается а не определяется заранее, в прошлом году не сдали очень мало ребят.
Спасибо большое за разъяснения! У меня никого у знакомых-друзей-коллег нет детей такого же возраста, посоветоваться, расспросить некого :-(. Ну теперь понятно.. Спасиб :).
Ой, ещё вопросик. А в колледжи минимальный порог ниже, чем в ВУЗ? Или кроме математики-русского доп. предметы не нужны? В чём отличие поступления в вуз и в колледж?
В ответ на: Все дети сдают русский и математику, экзамен прошел все подсчитывают и объявляют например минимальный балл по русскому 21, по математике 35.
То есть для каждой школы свой порог выдачи аттестата?
ЕГЭ по предмету сдают дети по всей стране в один день и минимальный балл для всех одинаков. И сдают не в своей школе их распределяют по школам. Стараются чтобы даже в одном кабинете не было одноклассников! К сожалению разницу между ВУЗом и другим учебным заведением в приеме по ЕГЭ я не знаю, мы пошли в ВУЗ, но не доходя до сессии сын сказал что не справляется и сейчас не учится, летом будет отдавать документы в училище по той же специальности. Вот тогда я буду подкована и в этой области
Каждый ВУЗ до начала сдачи ЕГЭ объявляет по каким предметам он хочет увидеть баллы. Например мединститут объявил на лечебный факультет: русский язык, химия, биология. Приносите документ о сдаче ЕГЭ в котором должно быть минимум 4 предмета: русский, математика, биология, химия. Есть официальный сайт министерства образования, я его в свое время плотно изучила и Вам рекомендую. Когда у нас возникла проблема я позвонила по объявленному ими телефону, меня выслушали попросили время для уточнения некоторых моментов и через полчаса перезвонили, очень вежливо и доходчиво объяснили что меня интересовало, в общем от их работы и работы нашего отдела образования я пришла в приятное удивление.
В ответ на: ЕГЭ по предмету сдают дети по всей стране в один день и минимальный балл для всех одинаков. И сдают не в своей школе их распределяют по школам.
Да-да, забыла, действительно так.. Значит минимальный балл для получения аттестата определяется только после сдачи, но для всех школ он одинаков? (средний по всем школам).
ЗЫ: А я так поняла, что вы уже в колледже, что-то перепутала :(. Значит поступить смог, но в процессе решил, что слишком сложно? Рада, что вы сумели настроить себя на "небоязнь", сейчас в связи с уходом из института не переживаете? Смогли сказать себе - программу выполнила, аттестат получен, дальше твоя жизнь? Эх, вот бы мне так..
В ответ на: Каждый ВУЗ до начала сдачи ЕГЭ объявляет по каким предметам он хочет увидеть баллы. Например мединститут объявил на лечебный факультет: русский язык, химия, биология.
Но "проходной" балл по каждому предмету определяется только после сдачи всеми? А если не сдавал ЕГЭ по названному предмету, его можно сдать отдельно уже в ВУЗе?
На сайт зайду обязательно. Правда у нас пока маячит не сдача ЕГЭ, а перейти бы в 11 класс
Я была так счастлива что ЕГЭ позади что не интересовалась возможностью пересдачи на лучший балл, но вроде можно. Я совершенно не расстроилась что он ушел из института, мы с мужем знали что не "потянет", но он захотел, почему нет, вдруг случилось бы чудо. По тестам он годам к 25 будет готов осваивать усложненную программу, психолог заклинала нас уговорить сына не поступать в ВУЗ, начать с менее сложного. Да и потом что в наше время поступление, плати деньги и учись. Когда возникли трудности я спросила сына нужна ли ему моя помощь, поверьте я готова была. Когда училась сама жила в общежитие, так там чем еще заниматься то конспекты переписываешь то задачу которая не получается обсуждаешь и все в теме так или иначе, а сын дома и не варится в толпе "единомышленников", я готова была быть его "единомышленником", зачастую просто объясняя свои затруднения по пониманию материала другому (в моем случае мне как более тупому) это уже проговаривание и тем самым усвоение материала, но он за последний год в школе видимо нахлебался. Для меня главное это его душевное и физическое здоровье, меня может расстроить только то что его беспокоит, потому что это отражается на здоровье. А учится или работает неважно, а тем более где учится. Понимаете в школе я переживала и за него и вместо него и за все сразу (как и Вы сейчас, так что Вы понимаете о чем я) и значительно больше чем сын, теперь я сопереживаю ему. Сейчас он спокоен, он определился и мне не с чего волноваться. Что если его жизнь не устроится? - самый основной страх родителя - так от этого никто не застрахован и жизненные задачи он будет решать по мере возникновения, а я буду рядом со своей поддержкой и одобрением принятых ИМ решений.
Эх, родители..
Мне почему-то казалось, что сейчас прямо противоположная ситуация: дети брошены на произвол судьбы, родителям до них дела нет, т.к. они вынуждены работать на материальную сторону...Оказывается, нет.
Даже не знаю, что лучше. По-моему любая крайность плоха. То, что школьники сейчас другие - это факт. Они более наглые. Более амбициозные. Они зачастую не признают авторитет старших, как его признавали мы. И не всегда, отнюдь не всегда в школьных конфликтах оказывается виноват учитель. Хотя конечно и среди них такие попадаются, что мама не горюй...
Есть и обратная тенденция...Читаю и удивляюсь: тесты, походы к психологу...Интересно, неужели действительно кто-то может определить, каковы способности/возможности?
В ответ на: По тестам он годам к 25 будет готов осваивать усложненную программу
О, нам бы такие тесты пройти.. Вам психолг предложила или вы сами где-то нашли (в и-нете)?
В ответ на: мы с мужем знали что не "потянет", но он захотел, почему нет, вдруг случилось бы чудо.
Я тоже не представляю своего в институте.. Уверенна - не потянет, по крайней мере с тем настроем, отношением, да и возможностями, что есть сейчас. Но аттестат надо, это аксиома, хоть тресни.
В ответ на: Сейчас он спокоен, он определился и мне не с чего волноваться.
То есть сейчас вы почувствовали, что он на верном пути.. Я имею ввиду, что его спокойствие идёт не от лени и радости, что вот, отвязался от института ха-ха.., а именно от принято взвешеного, взрослого решения? (Спокойствие же бывет разным, я вот пока знакома только с одним его видом у сына.. спокойствие, что отвязались).
Вообще читаю вас и уже всё не так страшно кажется :), спасибо!
Конечно можно, тесты у психолога очень простые и в тоже время показательные, они показывают как быстро ребенок устает, сколько он может усвоить, какова скорость усвоения, нас на тесты отправлял невропатолог, то что невропатолог видела по своим аппаратным исследованиям подтвердила психолог тестами
У нас сложная по здоровью ситуация (но это в моем понимании, потому что это мой сын и моя ситуация), тяжелые роды, которые закончились кесаревым. С младенчества стояли на учете у невропатолога, хотя мне врач поликлиники когда я просила дать справку чтобы сын ходил на ЛФК говорила что сейчас все дети больны, здоровых нет! К нашим неврологическим проблемам за годы школы добавилась психосоматика. Я уже давно поняла что "пофигизм" моего сына это именно защитная реакция на внешнее воздействие, вся его бравада это показное, он очень переживал что у него не получается и сейчас успокоился именно потому что определился что он будет делать дальше. Я Вам исходя из своего опыта советую набраться терпения и быть очень, просто предельно тактичной в оценках способностей сына, мы как правило если не словами то мимикой, тоном показываем что он не соответствует нашим ожиданиям. Типа "ты еще не решил эту задачу, но она же элементарная!" и понеслось, казалось бы ну что я такого сказала, а суть то негативная. Не думайте что сын непробиваемый лодырь, он все чувствует и это копится и в зависимости от степени "тонкокожести" вылазит болячками.
Когда ребенку внушают, что он нездоров, не такой как все, потому что у него всего-лишь какой-то диагноз стоит, не дают ему делать то, что действительно его интересует, появляется куча комплексов и эта самая психосоматика.
По опыту говорю
. А сам подход к ученикам тот же. Те же рейтинги, те же пинки, вызовы родителей и пр. радость. 
У меня никого у знакомых-друзей-коллег нет детей такого же возраста, посоветоваться, расспросить некого :-(. Ну теперь понятно.. Спасиб :). 
